教育技术学本科4年课程设计经验求职课程设计师

我是一名深耕K12学科课程设计的教育技术学专业人员，核心优势在于将教育技术理论与实际教学场景深度融合，尤其擅长教材编写与内容迭代。过往工作中，我参与过初中数学同步辅导教材的编写项目，通过梳理知识点逻辑链、设计互动式例题与分层练习，使教材的学生使用率提升25%，教师反馈满意度达90%以上。同时，我注重教材的区域适配性，结合不同地区教学大纲调整内容，确保既符合课标要求，又能满足学生个性化学习需求。

在4年课程设计工作中，我曾任职于某头部教育机构担任课程设计专员，负责小学科学课程研发全流程。从前期市场需求调研（通过问卷、访谈收集教师与家长反馈），到课程大纲制定（依据新课标与学生认知规律），再到教案、课件及配套练习制作，每环节均严格把控质量。例如开发“自然现象探究”单元时，我引入项目式学习法，设计“自制小生态瓶”实践任务，搭配动画演示与线上互动平台，使该单元学生参与度从60%提升至90%，课后测试成绩平均提高15分。此外，我定期与教研团队复盘课程效果，根据教学数据迭代内容，保障课程时效性与有效性。

我的核心技能覆盖课程研发、教务管理及资源整合。课程研发上，熟练运用ADDIE模型与UDL通用设计学习原则，能快速搭建不同学段课程体系；教务管理方面，熟悉课程排期、师资协调与进度跟踪，曾协助完成30+班级课程安排，零差错率；资源优势上，积累了高校教育系教授、一线骨干教师等学科专家资源，以及动画、互动课件模板等多媒体素材库，可快速支撑课程开发。同时，我具备招生转化能力，参与过试听课程设计，帮助机构提升试听转化率10%左右。

我的职业规划是3-5年内成为资深课程设计师，带领团队研发AI赋能的个性化学习方案。此次求职希望加入管城回族区教育教辅机构，利用课程设计经验为本地学生提供优质内容，同时在团队中成长。我相信专业背景与实践经验能匹配岗位要求，为机构创造价值。

非常感谢考生网免费提供的求职发布平台，让我有机会展示能力与经验。考生网作为专业求职专栏平台，为求职者与企业搭建高效沟通桥梁，我很荣幸通过该平台寻找机会。希望借助考生网资源找到契合岗位，实现个人与企业共同发展，再次感谢考生网的支持与帮助。