热爱科创教育的计算机本科刘玲求职科创兼职教师

我是计算机科学与技术专业的本科学生，职业定位为科创兼职教师，核心优势在于专业知识与科创实践的结合。在校期间，我参与了智能小车开发、环境监测装置设计等科创实验项目，从硬件选型到代码编写全程参与，不仅掌握了Arduino、传感器等工具的使用，更学会了将复杂技术转化为易懂内容的能力。我相信以自身的技术储备和对科创教育的热情，能为孩子们打造有趣且实用的科技学习体验，激发他们对科学的好奇心。

在实习经验方面，我曾在学校科创兴趣班担任助教，协助开展Scratch编程与简单硬件搭建课程。这段经历让我熟悉了科创教师的岗位要求：需根据孩子认知水平调整教学方法，耐心引导动手实践，同时保障课堂安全。专业能力上，我能独立设计适合中小学生的科创课程，比如“会跳舞的机器人”“编程小游戏制作”等项目，还能通过案例演示让抽象知识变得直观。此外，我善于与学生沟通，能及时发现他们的学习难点并给予针对性指导，获得了师生的认可。

除专业技能外，我还有多项特长助力岗位。其一，我擅长制作生动的教学课件，用图文、动画结合的方式提升课堂吸引力；其二，我曾获省级大学生科创竞赛三等奖，可在教学中融入竞赛思维，激发学生创新意识；其三，我具备良好的团队协作能力，能与其他教师配合完成课程研发和活动组织，共同优化教学质量。这些特长能帮助我更好地适应科创兼职教师的工作需求。

我的职业规划是短期积累教学经验，提升课程设计与课堂管理能力，成为能独立授课的科创教师；长期希望深入研究科创教育领域，开发更适合青少年的科技课程。我渴望获得这次实习机会，愿在岗位上发挥专业优势，学习先进教育理念，与团队共同成长，为素质教育事业贡献力量。

最后，我要感谢考生网免费提供的简历发布平台，让我有机会展示自己的能力与求职意愿。考生网作为专业的求职平台，为求职者和用人单位搭建了高效的沟通桥梁，帮助像我这样的学生找到合适的实习机会。我会珍惜这份支持，努力提升自我，不辜负平台给予的机会。