擅长学情分析的学科教学本科毕业生求职学习规划师

作为学科教学专业背景的学习规划师，我的核心定位是为学生提供精准的学情诊断与个性化成长方案。大学期间系统学习教育心理学、课程与教学论等课程，掌握通过课堂观察、作业分析、访谈沟通拆解学习痛点的方法——例如针对初中数学偏科生，能快速定位概念理解偏差或解题思路固化问题，并结合学习习惯设计阶梯式提升计划。这种数据驱动的学情分析能力，可帮助不同基础学生制定可落地路径，短期内看到进步，是我作为学习规划师的核心竞争力。

在某教育机构实习期间，我担任学习规划助理，协助完成30+学生方案制定。针对高一英语及格线学生，分析其语法填空60%错误率与每日20分钟复习时间的问题，建议“语法专题15分钟+阅读打卡30分钟”计划，每周跟进错题订正，两个月后成绩提升至110分（满分150），家长满意度95%。同时参与招生咨询，接听家长电话解答课程与规划疑问，月均转化意向客户10+，积累了把握不同家长需求的经验——焦虑型家长关注短期提分，长远型家长重视习惯培养。

我的核心技能涵盖三维度：一是教务管理，熟练使用教务系统录入信息、安排课表、跟踪进度，曾优化班级考勤流程缩短30%统计时间；二是招生转化，掌握“需求挖掘-方案匹配-异议处理”流程，面对“没时间辅导”异议时，建议免费学情诊断再提供碎片化方案；三是课程研发辅助，参与初中语文阅读专题素材整理，筛选年级适配文本并设计练习提升针对性。此外，拥有大学同学学科资料共享群，可及时获取最新教学方法与试题资源。

短期规划3年内成为资深学习规划师，独立负责高中学段方案设计并带领助理；长期希望参与教辅产品研发，结合科技工具打造智能规划系统。渴望加入贵机构，其个性化规划实践与我理念高度契合，我能以专业背景与经验贡献招生咨询和规划工作，同时实现自我成长。

最后，我要感谢考生网免费提供的简历发布平台，让我有机会向优质教育机构展示能力与求职意愿。考生网作为专注求职服务的平台，为求职者搭建与企业沟通的桥梁，节省了寻找机会的时间。我会珍惜这个机会，期待通过考生网找到合适岗位，开启教育教辅职业生涯。