领导力培养：不是 “当领导”，而是培养孩子的组织与协调能力

很多家长觉得 “领导力” 只有 “当领导” 的孩子才需要培养，其实领导力是一种综合素质，包括组织能力、协调能力、沟通能力、决策能力等，对每个孩子的未来发展都很重要。即使孩子不 “当领导”，具备领导力也能让孩子在团队中更好地合作，在生活中更好地解决问题。家长可以通过日常小事，培养孩子的领导力，具体方法如下：

首先，“让孩子当‘家庭小管家’”，培养组织能力。家长可以让孩子负责一些家庭事务，比如每周让孩子安排一次家庭晚餐，让孩子决定晚餐吃什么、买什么食材、怎么分配家务（比如爸爸买菜、妈妈做饭、孩子洗碗）；每月让孩子组织一次家庭活动，比如周末去公园玩、去看电影、去亲戚家做客，让孩子负责制定活动计划（比如活动时间、地点、路线）、准备活动所需的物品（比如零食、水、玩具）。在这个过程中，孩子需要组织协调家庭成员，安排各项事务，能有效培养组织能力和决策能力。

其次，“让孩子参与‘团队项目’”，培养协调与沟通能力。家长可以让孩子和小伙伴一起完成一些团队项目，比如一起搭积木、一起做手工、一起表演节目。比如孩子和小伙伴一起搭积木，要搭建一个 “城堡”，需要孩子和小伙伴分工合作（比如有的负责搭城墙、有的负责搭塔楼、有的负责装饰），在这个过程中，孩子需要和小伙伴沟通想法、协调分工，遇到矛盾时还要学会解决问题（比如小伙伴对搭塔楼的方法有不同意见，孩子需要和小伙伴一起讨论，找到大家都认可的方法）。通过团队项目，孩子能培养协调能力、沟通能力和解决问题的能力。

最后，“让孩子‘自己解决问题’”，培养决策能力。孩子在生活中遇到问题时，家长不要立刻帮孩子解决，而是引导孩子自己思考、自己做决定。比如孩子和小伙伴吵架了，家长可以问孩子：“你觉得为什么会吵架？”“你想怎么解决这个问题？”“如果这样做，会有什么结果？” 引导孩子分析问题、思考解决方案、做出决策。比如孩子想参加学校的社团，不知道选哪个，家长可以问孩子：“你喜欢什么？”“每个社团的活动内容是什么？”“你觉得哪个社团更适合你？” 引导孩子根据自己的兴趣和需求做出决策。通过自己解决问题，孩子能培养独立思考能力和决策能力，这也是领导力的重要组成部分。