第 39 讲 作文读题（高级篇）（1）—— 新高考作文思辨性审题突破课

        本课程是 Loren 老师通用学习技巧系列的作文读题高阶入门课，承接前两讲基础读题的核心逻辑，聚焦新高考作文 “思辨性强化、材料隐晦化、指令多层化” 的高阶命题特征，为各学段学子打造 “思辨拆解 + 深度解码 + 立意升维” 的高阶读题体系，破解 “思辨材料拆不清、深层寓意挖不透、多指令抓不住优先级” 的备考痛点。

        你是否在高阶作文读题中面临这些核心困境：面对 “对立统一”“价值取舍” 类思辨材料（如 “快与慢”“传统与创新”），只能停留在表面判断，无法拆解矛盾核心与内在关联；材料寓意隐晦（如哲理故事、隐喻类名言），读题时找不到 “现象→本质→价值” 的挖掘路径，立意流于肤浅；题干中 “结合时代背景”“体现青年担当”“辩证分析” 等多层指令叠加，不知如何排序优先级，导致写作顾此失彼；读题后能提炼观点，但缺乏高阶思辨维度，文章难以突破高分门槛？本节课将直击这些高阶难题，结合新高考最新命题趋势，让作文读题从 “基础达标” 升级为 “深度破题”。

        课程将从三大核心模块展开精讲：① 高阶读题核心认知：系统梳理解题关键 ——“思辨逻辑拆解 + 深层寓意挖掘 + 多指令整合” 三位一体，明确新高考高阶作文的评分核心（思辨深度、立意高度、指令完成度），教你通过 “类型定位法” 快速识别高阶材料类型（思辨对立类、隐喻象征类、多指令叠加类），建立 “先破思辨、再挖本质、最后整合指令” 的高阶读题思维；② 核心高阶读题技巧落地：传授 “思辨材料拆解法”（矛盾点定位→对立关系分析→统一逻辑推导→价值权衡判断），帮你快速破解 “二元对立”“多元共存” 类材料的核心逻辑；详解 “深层寓意挖掘三步法”（表象解读→本质追问→现实关联），教你从隐晦材料中提炼深刻立意；升级 “多指令整合技巧”（核心指令优先→次要指令适配→隐性指令落地），搭配典型真题示例，让多层指令不再成为写作负担；③ 高阶读题真题实操：结合新高考典型高阶基础真题（单一思辨类材料、隐喻类材料、双指令叠加材料），手把手演示 “材料类型判定→思辨逻辑拆解→深层寓意挖掘→指令整合→立意升维” 的完整流程，教你在 10 分钟内完成高阶读题闭环，同时规避 “思辨片面、寓意跑偏、指令遗漏、立意肤浅” 等常见失分误区。

        课程中所有案例均来自新高考高分作文对应的高阶真题，聚焦 “进阶性 + 实操性”：技巧在基础读题框架上深度延伸，既保留可落地的步骤感，又强化高阶思维的培养，兼顾稳定性与区分度。无论你是基础扎实、想突破作文读题深度的高一高二学子，还是高三冲刺阶段、急需通过高阶读题冲击高分的考生，都能从本节课中收获可迁移的高阶读题能力，让作文读题成为 “立意深刻、思辨出彩” 的核心引擎。

        跟随 Loren 老师的脚步，吃透高阶作文读题的思辨逻辑与深度解码技巧，为后续更高阶的读题训练（多材料思辨整合、复杂任务指令拆解）筑牢核心根基，让高考作文从 “读题环节” 就拉开与普通作文的分数差距！

        为助力大家高效吸收课程核心知识点、精准落地解题技巧，如需获取本系列视频课程配套讲义（含解题模板、真题解析、核心素材等干货内容），可直接联系考生网内容组负责人：电话：18617049513（微信同号）

        温馨提示：添加微信时备注 “课程讲义 + 对应讲次”（如 “课程讲义 + 第 1 讲”），可快速对接，避免遗漏！

        讲义已按课程模块整理成册，包含课堂核心知识点提炼、技巧实操步骤拆解、真题配套训练解析，是课后复盘、考前冲刺的实用工具，帮你把课堂所学快速转化为提分能力！