很多家长觉得 “学校活动是孩子和老师的事，家长没必要参与”，其实，家长参与学校活动，不仅能增进亲子感情，还能让家长更了解学校的教育理念和孩子在学校的表现，拉近家校距离。家长可以从以下几个方面参与学校活动：
（1）“积极参加‘家长开放日’”，了解孩子的校园生活
学校通常会定期举办 “家长开放日”，邀请家长走进校园，观察孩子的课堂学习、课间活动、午餐情况等。家长要积极参加，在活动中：
观察孩子的 “课堂表现”：比如孩子在课堂上是否认真听讲、是否主动举手回答问题、是否能和同学合作学习。如果发现孩子在课堂上注意力不集中，家长可以在活动后和老师沟通，了解孩子在课堂上的常见表现，一起想办法帮助孩子改进。
和孩子 “一起参与课堂互动”：有些家长开放日会安排亲子互动环节，比如亲子手工、亲子游戏，家长要积极参与，和孩子一起完成任务。比如在亲子手工环节，家长和孩子一起制作贺卡，不仅能增进亲子感情，还能让孩子感受到家长对自己校园生活的关注。
和其他家长 “交流经验”：家长开放日也是家长之间交流的好机会，家长可以和其他家长聊一聊 “如何培养孩子的学习习惯”“如何应对孩子的叛逆期” 等话题，互相分享教育经验，互相学习。
（2）“主动报名‘家长志愿者’”，为学校贡献力量
很多学校会招募 “家长志愿者”，比如协助老师组织运动会、艺术节、春游等活动，家长可以主动报名，在参与中：
为学校 “分担工作”：比如在学校运动会上，家长志愿者可以协助老师维持秩序、给孩子分发饮用水和奖品；在春游活动中，家长志愿者可以协助老师照顾孩子的安全、组织孩子开展游戏。家长的参与能减轻老师的工作负担，也能让学校感受到家长对教育的支持。
更深入地 “了解学校”：家长志愿者在参与学校活动的过程中，能更深入地了解学校的管理、老师的工作，比如了解到老师为了组织一次活动需要提前准备很多材料、反复排练流程，从而更理解老师的辛苦，增强家校之间的信任。
给孩子 “树立榜样”：家长主动参与学校活动，能给孩子树立 “乐于奉献、积极参与” 的榜样。比如孩子看到家长在运动会上帮忙维持秩序，会觉得 “我的爸爸妈妈很有爱心，愿意帮助别人”，从而受到影响，变得更有责任感。
（3）“关注‘学校通知’，配合学校完成‘亲子任务’”
学校有时会布置一些 “亲子任务”，比如亲子阅读、亲子手抄报、亲子社会实践等，家长要关注学校通知，认真配合孩子完成任务：
和孩子 “一起规划任务”：比如学校布置 “亲子手抄报” 任务，主题是 “保护环境”，家长可以和孩子一起讨论：“手抄报的标题怎么写？画哪些图案能体现保护环境的主题？写哪些内容能让手抄报更丰富？” 让孩子主导任务，家长从旁协助，培养孩子的规划能力和创造力。
不 “代劳孩子的任务”：有些家长为了让孩子的任务 “更完美”，会自己代替孩子完成手抄报、作文等任务，这样不仅不能培养孩子的能力，还会让孩子养成 “依赖他人” 的习惯。正确的做法是，让孩子自己动手，家长在孩子遇到困难时提供帮助，比如孩子不会画图案，家长可以教孩子简单的绘画技巧，而不是直接帮孩子画。
及时 “反馈任务成果”：任务完成后，家长可以和孩子一起把成果交给老师，或者在班级群里分享（如果老师允许），让老师看到孩子的努力和家长的配合。比如家长和孩子一起完成亲子阅读后，在班级群里分享孩子的阅读心得，老师会更了解孩子的阅读情况，也能鼓励其他家长参与亲子阅读。
