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0评论2025-04-23
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0评论2025-10-06
特殊需求孩子的家校共育：如何为 “特殊孩子” 搭建成长桥梁
这里的 “特殊需求孩子”，包括学习困难（比如注意力缺陷、读写障碍）、性格特殊（比如内向敏感、自闭症倾向）、身体特殊（比如
0评论2025-09-21103
- 从小升初到高考：不同升学阶段家长该关注什么？
0评论2025-04-23
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0评论2025-04-23
攻克难题的思维训练：让孩子面对难题不害怕，学会举一反三
孩子遇到难题时，常常会手足无措，甚至产生畏难情绪，其实这是因为孩子缺乏攻克难题的思维方法。家长可以通过日常训练，帮孩子建
0评论2025-09-21102
留学生活适应：家长做好 “3 个关注”，帮孩子快速融入国外生活
孩子出国后，会面临 “生活习惯差异”“语言沟通障碍”“社交圈建立困难” 等问题，很多孩子因无法适应而影响学习和生活。家长要
0评论2025-09-21101
- 提升孩子专注力的6种方法
0评论2025-06-03
家校共育中的 “家长角色定位”：不做 “甩手掌柜”，也不做 “过度干预者”
很多家长在家庭教育中，要么做 “甩手掌柜”（把孩子全交给学校），要么做 “过度干预者”（包办孩子的一切，甚至干涉学校的教育
0评论2025-09-2196
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0评论2025-09-27
- 正确认识挫折：帮考生提高心理韧性，越挫越勇
0评论2025-09-27
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0评论2025-08-26
留学申请流程全解析：家长做好 “3 个角色”，帮孩子顺利拿到 offer
留学申请流程复杂（从选校、准备材料到面试、拿到 offer），很多家长因不了解流程而手忙脚乱。其实，家长只要做好 “信息收集者
0评论2025-09-2175
亲子沟通：用 “倾听” 代替 “说教”，化解孩子的焦虑
亲子沟通：用 “倾听” 代替 “说教”，化解孩子的焦虑很多家长在孩子有情绪时，习惯用 “说教” 的方式：“这点小事有什么好焦
0评论2025-09-2174
数据解读：如何利用 “分数线和位次” 填报志愿，提高录取概率
分数线和位次是志愿填报的 “核心数据”，很多家长不知道 “如何正确解读和使用这些数据”，导致填报志愿时 “盲目预估、判断失
0评论2025-09-2171
如何 “参与学校活动”：从 “旁观者” 到 “参与者”，增进亲子与家校关系
很多家长觉得 “学校活动是孩子和老师的事，家长没必要参与”，其实，家长参与学校活动，不仅能增进亲子感情，还能让家长更了解
0评论2025-09-2168